Cum sa iti ajuti copilul la pregatirea temelor

Deși sunt o practică universală, temele pentru acasă nu aduc niciun beneficiu academic sau nonacademic. Nu ajută nicila învățare sau la consolidare, nici la dezvoltarea caracterului sau a simțului responsabilității. Nu există niciun studiu care să susțină aceste avantaje ale temelor. Dar există studii care demonstrează efectele nocive ale temelor: stres, extenuare, pierderea interesului pentru învățare, erodarea curiozității și a creativității, deteriorarea relațiilor familiale. Majoritatea copiilor percep temele drept o corvoadă și le rezolvă fără chef, iar părinții, fie că îi împing de la spate sau îi ajută, fie că se țin deoparte, resimt efectele nocive la nivelul relațiilor cu copiii. Pentru ce toate astea? Pentru un beneficiu care deja ține de mit? Nu văd de ce ar merita atât de mult chin, zilnic. Vă recomand un articol care detaliază argumentele împotriva temelor și demontează această practică universală: http://www.alfiekohn.org/teaching/edweek/homework.htm Nu știu ce-ar fi de făcut, la noi în România, unde noutățile ajung greu și mentalitățile sunt anacronice. Poate să nu-i obligăm pe copii să-și facă temele și să cerem să nu fie pedepsiți pentru asta (avem dreptul: este ilegal să pui note pe nefacerea temelor). În orice caz, merită să ne întrebăm dacă nu cumva le facem rău copiilor degeaba...