Invatarea prin creativitate capata amploare in strategiile pedagogice din zilele noastre. Reproducerea informatiei care a fost asimilata la ore sau la cursuri s-a dovedit a fi ineficienta pe termen lung si, conform specialistilor, reprezinta doar un prim stadiu al invatarii. Creativitatea, care presupune ca prescolarul sau elevul sa integreze posibilele solutii intr-un sistem si sa vina cu noi rezolvari si concepte, nu a fost niciodata mai puternic valorizata. Motivul este intemeiat: creativitatea este unul dintre cele mai complexe procese psihice; dezvoltarea ei merge mana-n mana cu cresterea capacitatii de a solutiona probleme, cu abilitati sociale sporite si cu o calitate sporita a vietii adulte.